Teknologi og tekst

Begrepet elektronisk kunst er ikke lenger like betydningsbærende som det var da NOTAM kom i drift i 1994. Like fullt er kunnskap om teknologi og bruken av den helt nødvendig i moderne kunstnerisk praksis, fordi teknologien omslutter oss; den er tilstede overalt i hverdagslivet for både kunstner og publikum. En av NOTAMs sentrale oppgaver er derfor å bidra til utvikling av både teoretisk og praktisk kunnskap hos brede grupper, slik at forholdet til teknologi blir levende og reflektert, og at teknologien slik lettere blir et verktøy for realisering av ideer enn å forbli et hjelpemiddel for konsum.

NOTAM har siden opprettelsen bygget både maskinvare og programvare, og gir stadig bidrag til den musikkteknologiske utviklingen. Et av NOTAMs kjennetegn i dette feltet er at utviklingsarbeidet nær sagt alltid tar utgangspunkt i kunstneriske problemstillinger, og at resultatene er umiddelbart nyttige for komponister, musikere og kunstnere. Mye av det tekniske arbeidet består av løsninger på prosjektspesifikke problemstillinger, og noe av dette blir etterhvert til generelle verktøy som gir nytte i hele verden. Det er først og fremst på programvaresiden at vårt arbeid har hatt slikt gjennomslag, og NOTAMs programvare har tusenvis av brukere verden over.

Etterhvert som elektronikk og teknologi har blitt en selvfølge også i kunsten, dreies fokuset naturlig mot en kunstdiskurs hvor teknologi ikke er det drivende, og NOTAMs tekstproduksjon vil i økende grad suppleres med tekster av denne typen – eksempler finnes i NOTAMs bidrag til tidsskrifter som Organised Sound, Computer Music Journal, og til konferanser som Electronic Music Network Conference, International Computer Music Conference, osv. Mange slike bidrag vil i kommende år også bli gjort tilgjengelige på nettsidene.

I Norge er det begredelig lite tekst om musikk og teknologi for alle utdanningsnivåer, og NOTAM vil - i tillegg til det arbeidet som allerede er gjort - gjøre tilgjengelig mange tekster som vil være nyttige i både grunn- og videregående skole, og i høyere utdanning.